درمان شناختی رفتاری اختلال استرس پس از سانحه

موضوع کتاب: روانشناسی، روان‌درمانی و مشاوره، روان‏ درمانی کودکان، روانشناسی کودک و نوجوان

_x000D_

_x000D_
_x000D_

تأثیر سوءاستفاده از کودکان و تجربه رویدادهای آسیب‌زا بر آنها می تواند بلندمدت، مزمن و آسیب‌رسان باشد. شواهد نشان می دهد که درمان شناختی- رفتاری، رویکرد روان‌درمانی بسیار مفیدی است که به کودکان در غلبه بر این تأثیرات کمک می کند. این کتاب با بهره‌گیری از یک برنامۀ درمانی شناختی- رفتاری متمرکز بر رویداد آسیب‌زا و مبتنی بر شواهد به کودکان و نوجوانان 9 تا 15 ساله در حل نشانه‌های رویداد آسیب‌زا و بهبود مهارت‌های مقابله‌ای شان کمک خواهد کرد. این رویکرد که از 16 جلسه گام‏ به‏ گام تشکیل شده است، همراه با کودکان انجام می شود و شامل کاربرگ‌ها و فعالیت‌های لذت‌بخشی است که در آنها از کاردستی ها و وسایل هنری استفاده می شود.

برنامه حاضر شامل چهار مرحله است که عبارت‌اند از:

1) تقویت بافت روانی- اجتماعی کودکان

2) افزایش مهارت‌های مقابله‌ای آنها

3) پردازش رویداد آسیب‌زا از طریق مواجهه تدریجی

4) پرداختن به مسائل و موضوعات خاص کودک و پیشگیری از عود

در طول دوره درمانی، کودک از یک کتاب کار نیز استفاده می کند و کاربرگ‌ها، کارهای هنری و سایر فعالیت‌هایی که انجام می دهد را در آن ثبت می کند. اگرچه این رویکرد در قالب درمانی فردی طراحی شده، اما جلساتی نیز برای والدین و مراقبان در آن گنجانده شده است. کتاب حاضر با ارائه کاربرگ‌های قابل کپی برداری و جلسات سرراست، منبع ارزشمندی برای تمام متخصصانی است که با کودکان دارای تجربه سوءاستفاده و دچار ضربه روحی شدید، کار می کنند.

مباحث کتاب درمان شناختی  رفتاری اختلال استرس

_x000D_