روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی ویراست هفتم

کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی جامعه مدرسه و خانواده نوشته مایکل هاردمن، کلیفورد جی درو  با ترجمه حمید علیزاده، فریبا یادگاری، مجید یوسفی  لویه، کامران گنجی، توسط انتشارات دانژه به چاپ رسیده است.

موضوع کتاب: روانشناسی, روانشناسی کودک ونوجوان, ویژگی‌های روان‌شناختی، آموزشی و جامعه‌شناختی افراد استثنایی

کتاب حاضر که محصول 20 سال تجربه و تخصص نویسندگان برجسته حوزه روانشناسی و آموزش استثنایی است. با رویکردی انسان‌گرایانه، ویژگی‌های روان‌شناختی، آموزشی و جامعه‌شناختی افراد استثنایی را توصیف و تبیین می‌کند.مؤلفان از یک سو به جامعه، مدرسه و خانواده نظر دارند و از دیگر سو، ملاحظه‌های قانون‌گذاری و حقوق انسانی افراد استثنایی را توضیح می‌دهند. گستردگی و عمق مطالب کتاب به گونه‌ای است که خودپرسشگری، تأمل و نگرش مثبت خواننده را برمی‌انگیزد.

معرفی مباحث کتاب روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی 

1. چشم اندازهای چند رشته ای،فرهنگی و خانواده
2. دیدگاه چندرشته ای در حوزه استثنایی
3. مسایل چند فرهنگی و گوناگونی ها
4. استثنایی بودن و خانواده
5. کودکی اولیه و دوره ابتدایی
6. انتقال از مدرسه و سال های بزرگسالی
7. ناتوانی های یادگیری
8. اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی
9. اختلال های هیجانی یا رفتاری
10. عقب ماندگی ذهنی
11. اختلال های ارتباطی
12. ناتوانی های شدید و چندگانه
13. در خود ماندگی
14. آسیب مغزی ضربه ای و اکتسابی
15. نارسایی های شنوایی
16. نارسایی های بینایی
17. و…