کتاب برنامه درسی چیست

معرفی کتاب «برنامه درسی چیست»

کتاب «برنامه درسی چیست» نوشته کورش فتحی واجارگاه و مرتضی بازدار قمچی، توسط انتشارات کتاب مهربان منتشر شده و به بررسی جامع و عمیق مقوله برنامه درسی در زمینه روانشناسی و علوم تربیتی می‌پردازد. این اثر، با رویکردی گسترده، به یکی از مهم‌ترین مسائل در طول تاریخ یعنی تعلیم و تربیت نسل جوان برای ورود به اجتماع می‌پردازد.

اهمیت تعلیم و تربیت

تعلیم و تربیت به عنوان یک فعالیت بنیادین و ضروری، در تاریخ بشر همواره اهمیت داشته و همچنان ادامه دارد. این کتاب به بررسی چگونگی شکل‌گیری و انتقال دانش تجربه‌های گذشته به نسل‌های جدید می‌پردازد و بر نقش کلیدی برنامه‌های درسی در این فرآیند تأکید می‌کند.

مباحث کلیدی کتاب

1. برداشت‌های مختلف از مفهوم برنامه درسی:

   • این بخش به درک‌های مختلفی که از برنامه درسی وجود دارد، می‌پردازد و به کند و کاو در تاریخچه این مفهوم کمک می‌کند.

2. مقدمه و مفهوم لغوی:

   • ارائه مقدمه‌ای درباره اهمیت و تعریف لغوی برنامه درسی که پایه‌گذار مباحث بعدی در کتاب است.

3. تعاریف برنامه درسی:

   • شامل تعاریف متعدد و متنوعی است که از برنامه درسی ارائه شده‌اند، به شناخت جامعی از این مفهوم کمک می‌کند.

4. طبقه بندی تعاریف:

   • دسته‌بندی‌های مختلف تعاریف برنامه درسی از دیدگاه محققان و اندیشمندان: شامل طبقه‌بندی‌های کانلی و لانتز، کالین مارش، برترام، و بوشامپ.

5. قلمروهای مختلف برنامه درسی:

   • بررسی ابعاد و قلمروهای مختلف برخورد برنامه درسی با سایر رشته‌های علمی و آموزشی.

6. رابطه برنامه درسی و آموزش:

   • تحلیل چگونگی تأثیر برنامه درسی بر فرآیندهای آموزشی و رابطه تنگاتنگ آن‌ها با یکدیگر.

7. چالش‌های برنامه درسی در قرن بیست و یکم:

   • نگاهی به چالش‌ها و تحولات جدید در زمینه برنامه درسی با توجه به تغییرات سریع تکنولوژیکی و اجتماعی.

مخاطبان کتاب

این کتاب به ویژه برای دانشجویان و علاقه‌مندان به علوم تربیتی، معلمان، طراحان برنامه درسی، مدیران آموزشی، و پژوهشگران در زمینه تعلیم و تربیت ایده‌آل است. با ارائه تجزیه و تحلیل‌های دقیق و مباحث نظری و عملی، این اثر به مثابه منبع جامعی برای درک عمیق‌تر از برنامه‌های درسی و تأثیر آن‌ها بر سیستم‌های آموزشی شناخته می‌شود.

نتیجه‌گیری

کتاب «برنامه درسی چیست» با رویکردی جامع و متنوع، نگاهی تازه به موضوع برنامه‌نویسی درسی ارائه می‌دهد. با ترکیب دیدگاه‌های گوناگون و تحلیل‌های عمیق، این کتاب ابزاری ارزشمند برای هر فردی که در حوزه آموزش و تربیت فعالیت دارد، به شمار می‌آید. با تمرکز بر چالش‌ها و فرصت‌های پیش‌روی برنامه‌های درسی در جامعه مدرن، این اثر نه تنها به عنوان راهنمایی علمی بلکه به عنوان پایه‌ای برای تحقیقات و مطالعات بیشتر در زمینه‌های آموزشی است.