نقد و بررسی
کتاب تفکر طراحی در کلاس درسمشخصات
ناشر
آییژ
نویسنده
دیوید لی
مترجم
سوسن طالبی, محمدرضا نیلی احمدآبادی
قطع کتاب
وزیری
نوع جلد
شومیز
سال چاپ
1402
نوبت چاپ
اول
تعداد صفحات
163
کتاب تفکر طراحی در کلاس درس نوشته دیوید لی با ترجمه سوسن طالبی، محمدرضا نیلی احمدآبادی توسط انتشارات آییژ با موضوع علوم تربیتی، آموزش و پرورش به چاپ رسیده است.
تفکر طراحی در قرن اخیر به عنوان رویکردی نوین برای حل خلاق مساله و نوآوری توجه بسیاری از پژوهشگران را به خود جلب کرده است زیرا موچب تفکر طراحانه برای مشکلات پیچیده و ایجاد فرآیندهایی است که نتایج را بهینه ساخته و شرایط را بهبود بخشند. تفکر طراحی در اموزش حوزه گسترده ای از نظر تا عمل را شامل می شود و آن نوعی مساله گشایی یادگیرنده محور و خلاق برای پاسخگویی به مسائل مبهم و پیچیده آموزشی و طرح مسائل نوآورانه در آموزش است.
مباحث کتاب تفکر طراحی در کلاس درس
- تفکر طراحی چیست
- چالش‌های به سرعتت در حال تغییر محیط‌های کاری
- تفکر طراحی و دلیل اهمیت آن
- ذهنیت تفکر طراحی فراتر از سک فرآیند
- فرآیند تفکر طراحی
- پنج فاز تفکر طراحی
- فاز همدلی
- فاز تعریف
- فاز نمونه سازی
- فاز تست/ آزمودن/آزمون/آزمایش
- تفکر طراحی در کلاس درس
- پداگوژی/تربیت
- ایجاد پروژه های تفکر طراحی
0دیدگاه