کتاب مطالعات تطبیقی در برنامه درسی

تألیف: دکتر محمد آرمند و جمعی از مولفان، توسط انتشارات آییژ به چاپ رسیده است.

درباره کتاب

کتابی که در دوازده فصل نگاشته شده است، نظام آموزشی و برنامه درسی یازده کشور مهم جهان را بررسی می‌کند. این کشورها از قاره‌های مختلف جهان انتخاب شده‌اند و تجارب تربیتی ارزشمندی دارند.

فهرست محتوای کتاب

1. استرالیا: پیشرفت قابل توجه در عرصه تعلیم و تربیت.
2. ایتالیا: قدمت تاریخی و گفتمان دینی برنامه‌ درسی.
3. آلمان: آموزش فنی‌حرفه‌ای و سرآمد جهانی.
4. آمریکا: اصلاحات آموزشی و کارآمدی نظام آموزشی.
5. ترکیه: قرابت‌های فرهنگی و اقتصادی و نقاط قوت آموزشی.
6. ژاپن: تجارب ارزشمند در مراحل مختلف تحصیلی.
7. سنگاپور: پیشرفت شتابان آموزشی و نتایج عالی در آزمون‌های بین‌المللی.
8. سوئد: تجارب آموزشی ارزشمند در دوره پیش‌دبستانی.
9. فرانسه: سیستم متمرکز و راهگشا برای برنامه‌ریزان درسی.
10. مالزی: اشتراک دینی و نوآوری در فناوری‌های آموزشی.
11. هند: تنوع نژادی و فرهنگی منحصر به فرد.
12. جمع‌بندی و نتیجه‌گیری: ارائه جداول و نمودارهای خلاصه.

اهداف کتاب

این اثر پرتویی از آگاهی و شناخت بر جنبه‌های ناآشنا و ابهام‌انگیز مطالعات تطبیقی در برنامه درسی به‌عنوان یکی از رسالت‌های اساسی و مسئولیت‌های رشته علوم‌تربیتی است و امید است که راهگشای کنشگران حوزه مطالعات برنامه درسی باشد.